Оставьте заявку

Специалист свяжется с вами и ответит на вопросы по программе

Профессиональная переподготовка

Лабораторная диагностика

Продолжительность
от 288 академических часов
Форма обучения
заочная, с применением дистанционных образовательных технологий.
О программе:

Актуальность профессиональной программы переподготовки обусловлена потребностью в квалифицированных специалистах, владеющих профессиональными знаниями в области лабораторной диагностики.


Цель программы:

Целью профессиональной программы переподготовки является формирование и углубление профессиональных знаний и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, направленной на повышение качества проведения лабораторной диагностики.


Категория слушателей:

Согласно Приказа Минздрава РФ No83н на обучение по профессиональной программе переподготовки допускаются специалисты по профилю «Лабораторная диагностика», имеющие перерыв в стаже более 5 лет.


Трудоемкость освоения программы:

288 академических часов.


Форма обучения:

Дистанционная, с применением дистанционных образовательных технологий. Основные



Основные
модули
программы

  • 1

    Организация здравоохранения в РФ. Организация лабораторной службы (12 ак.ч.) Правовые вопросы организации здравоохранения. Основы охраны общественного здоровья. Нормативные документы, регламентирующие деятельность КЛД. Принципы ведения учетно- отчетной документации. Виды и принципы контроля качества. Международная система единиц в клинико-лабораторной диагностике. Классификация основных методов исследований. Структура и функции КЛД

  • 2

    Гематологические исследования (30 ак.ч.) Кроветворение (гемопоэз). Лейкоциты и тромбоциты. Нормальная лейкоцитарная формула. Понятие о лейкозах. Эритроциты. Гемоглобин и группы крови. Определение анемии. Группы крови. Резус-фактор

  • 3

    Общеклинические методы исследования (30 ак.ч.) Общеклинические исследования мочи. Желудочное и дуоденальное содержимое. Копрологическое исследование. Проведение общеклинических лабораторных исследований мокроты и содержимого из мочеполовых органов. Исследование эякулята. Исследование спинномозговой жидкости

  • 4

    Цитологические исследования (32 ак.ч.) Организация работы цитологической лаборатории. Техника приготовления цитологических препаратов. Цитологическая диагностика заболеваний органов желудочно-кишечного тракта. Цитологическая диагностика доброкачественных и злокачественных лимфопролиферативных процессов. Цитологическая диагностика жидкости серозных полостей при воспалительных процессах, опухолевых и метастатических поражениях. Цитологическая диагностика заболеваний молочной железы. Цитологическая диагностика заболеваний органов дыхания. Цитологическая диагностика заболеваний женской половой системы. Цитологическая диагностика заболеваний щитовидной железы. Цитологическая диагностика заболеваний органов мочевыделительной системы. Цитологическая диагностика заболеваний органов мужской половой системы

  • 5

    Биохимические исследования (30 ак.ч.) Биохимические методы исследования. Патология обмена веществ. Биохимический анализ крови. Понятие о ферментах, их химическая природа и строение. Клинико-диагностическое значение определения ферментов. Пигментный обмен. Факторы, влияющие на результаты клинико-биохимических исследований

  • 6

    Гемостаз (22 ак.ч.) Понятие о гемостазе. Методы исследования гемостаза. Синдром диссеминированного внутри сосудистого свертывания (ДВС-синдром). Болезни крови и кроветворной системы. Вазопатии. Лабораторные исследования в мониторинге антитромботической терапии. Гемостатические средства. Фибринолитическая система

  • 7

    Иммунологические исследования (34 ак.ч.) Функциональная организация иммунной системы. Гуморальный и клеточный иммунитет. Противоинфекционный иммунитет. Трансплантационный иммунитет. Иммунодефициты. Основные антигенные системы крови. Аллергические заболевания. Системные заболевания соединительной соединительной ткани. Роль иммунной системы в онкологии. Лабораторные методы исследования иммунной системы. Применение специфической и неспецифической иммунотерапии

  • 8

    Медико-генетические исследования (33 ак.ч.) Проблемы наследственной патологии. Методы исследования генетики человека. Цитогенетические методы диагностики наследственных болезней. Биохимические методы наследственных болезней. Молекулярно-генетические методы наследственных болезней

  • 9

    Кожно-венерологические исследования (32 ак.ч.) Дерматоз. Неинфекционные и инфекционные виды дерматита. Основы медицинской микологии. Современные лабораторные методы и алгоритмы диагностики сифилиса. Мягкий шанкр. Методы лабораторной диагностики гонореи. Лабораторная диагностика трихомониаза и хламидиозов. Исследования гинекологических и урологических мазков

  • 10

    Бактериологические и паразитологические исследования (24 ак.ч.) Устройство паразитологической лаборатории. Паразитологические методы лабораторной диагностики. Организация и проведение лабораторных исследований на паразитарные болезни. Микроскопический метод исследования (световая микроскопия). Методы микробиологической диагностики протозойных инфекций. Бластоцисты при электронной микроскопии. Диагностика глистов-паразитов. Бактериологические методы исследования. Инструкции при микроскопических исследованиях

  • 11

    Итоговая аттестация (9 ак.ч.)

Записаться на программу

Позвоните или оставьте заявку — специалист подберёт формат обучения и расскажет об условиях.

+7 (800) 700-19-29

Нам доверяют

Партнёр 1
Партнёр 2
Партнёр 3
Партнёр 4

Отзывы наших студентов

Обучение организованно профессионально, грамотно. Я уже запланировала новое обучение в ближайшее время. Очень отзывчивые руководители, они во всем помогут, подскажут
Тимонина Вера Игоревна
Прошел аккредитацию быстро, без проблем. Советую Вам обращаться в институт и со временем у вас всё будет хорошо, и работа никогда не станет на месте.
Большаков Андрей Петрович
Проходила обучение в институте по повышению квалификации по физиотерапии, всё понравилось, всё четко, всё прекрасно, рекомендую всем.
Коробова Лия Кировна

Нам доверяют

5
лет работаем и обучаем
более
1700
довольных слушателей
47
Высококвалифицированных преподавателей