Медико-социальная экспертиза 512

Актуальность профессиональной программы обусловлена необходимостью подготовки специалистов для обеспечения потребности в высококвалифицированных кадрах в области медико-социальной экспертизы.

Целью дополнительной профессиональной программы является формирование и совершенствование теоретических знаний и практических компетенций врача по медико-социальной экспертизе.

В задачи программы входит формирование профессиональных компетенций в вопросах профессиональной деятельности врача по медико-социальной экспертизе в рамках организации и проведения медико-социальной экспертизы, проведения и контроля профилактических мероприятий, разработки и оценки реабилитационных программ.

Согласно Приказу Минздрава No206н на обучение по дополнительной профессиональной программе переподготовки допускаются специалисты, имеющие высшее медицинское образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия» и подготовку в интернатуре/ординатуре по специальностям: «Гастроэнтерология», «Гериатрия», «Детская кардиология», «Детская хирургия», «Детская онкология», «Детская эндокринология», «Кардиология», «Колопроктология», «Неврология», «Нейрохирургия», «Нефрология», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Онкология», «Оториноларингология», «Офтальмология», «Педиатрия», «Психиатрия», «Пульмонология», «Ревматология», «Сердечно-сосудистая хирургия», «Сурдология-оториноларингология», «Терапия», «Травматология и ортопедия», «Урология», «Фтизиатрия», «Хирургия», «Эндокринология», а также врачи специальности «Медико-социальная экспертиза», имеющие перерыв стажа 5 и более лет.

512 академических часов.

Дистанционная, с применением дистанционных образовательных технологий. Планируемые результаты освоения программы. По окончании обучения слушатель должен знать: 1. нормативно-правовые основы регулирования медико-социальной экспертизы; 2. принципы и методы проведения медико-социальной экспертизы, установления инвалидности; 3. различные заболевания, состояния и их влияние на трудоспособность; 4. социальные аспекты, связанные с медицинской экспертизой. По окончании обучения слушатель должен уметь: 1. вести медицинскую документацию и осуществлять преемственность между ЛПУ; 2. анализировать основные показатели деятельности медико-социальной экспертизы; 3. анализировать клиническую информацию для принятия решения по оценке инвалидности; 4. организовывать и контролировать процесс реабилитации. По окончании обучения слушатель должен владеть: 1. навыками организации деятельности подразделения по медико-социальной экспертизе; 2. навыками оценки и документирования информации при проведении медико-социальной экспертизы; 3. навыками разработки реабилитационных и профилактических программ для инвалидов и социально защищаемых категорий населения. Основные