Обучение организованно профессионально, грамотно. Я уже запланировала новое обучение в ближайшее время. Очень отзывчивые руководители, они во всем помогут, подскажут
Оставьте заявку
Специалист свяжется с вами и ответит на вопросы по программе
Профессиональная переподготовка
Об образовании в Российской Федерации
Продолжительность
от 288 академических часов
Форма обучения
заочная, с применением дистанционных образовательных технологий.
О программе:
Цель программы:
Категория слушателей:
Трудоемкость освоения программы:
Форма обучения:
Актуальность программы профессиональной переподготовки обусловлена необходимостью подготовки врачей по специальности «Терапия» для обеспечения потребности в высококвалифицированных специалистов в условиях модернизации здравоохранения, внедрения новых высокотехнологичных методов диагностики и лечения, обновления клинических рекомендаций по ведению пациентов с различной патологией внутренних болезней.
Цель программы:
Целью дополнительной профессиональной программы «Терапия» является подготовка квалифицированного врача-терапевта, обладающего системой профессиональных и общекультурных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, а также качественное изменение профессиональных компетенций в области терапии: диагностики заболеваний, установления причины, выбора метода и тактики лечения, диспансеризации, профилактики заболеваний, определения показаний для направления в бюро МСЭ, оформление и ведение учетно-отчетной медицинской документации.
В задачи программы входит формирование и совершенствование теоретических знаний, практических умений и навыков по актуальным вопросам организации терапевтической помощи населению, профилактики, диагностики, медикаментозной и немедикаментозной тактики ведения пациентов для обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями, стандартами и протоколами федерального и международного уровня.
Категория слушателей:
Требования к квалификации и уровню подготовки. На обучение по дополнительной профессиональной программе допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия» и подготовку в ординатуре по одной из специальностей: «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Скорая медицинская помощь», а также врачи специальности «Терапия», имеющие перерыв в трудовом стаже 5 лет и более.
Трудоемкость освоения программы:
576 академических часов.
Форма обучения:
Дистанционная, с применением дистанционных образовательных технологий. Планируемые результаты освоения программы. Перечень знаний, умений и навыков обучающегося по окончанию обучения. По окончании обучения слушатель должен знать: 1. основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждения здравоохранения; 2. общие вопросы организации терапевтической помощи в стране, работу больнично- поликлинических учреждений, организацию работы скорой и неотложной помощи взрослому и детскому населению; 3. основные вопросы нормальной и патологической анатомии, нормальной и патологической физиологии, взаимосвязь функциональных систем организма и уровни их регуляции; 4. клиническую симптоматику и патогенез основных терапевтических заболеваний у взрослых и детей, их профилактику, диагностику и лечение, клиническую симптоматику пограничных состояний в терапевтической клинике; 5. основы фармакотерапии в клинике внутренних болезней, фармакодинамику и фармакокинетику основных групп лекарственных средств, осложнения, вызванные применением лекарств, методы их коррекции; 6. основы иммунобиологии и реактивности организма; 7. организацию службы интенсивной терапии и реанимации в терапевтической клинике, оборудование палат интенсивной терапии и реанимации; 8. противоэпидемические мероприятия в случае возникновения очага инфекции; 9. алгоритм диспансерного наблюдения за здоровыми и больными, проблемы профилактики. По окончании обучения слушатель должен уметь: 1. получать информацию о заболевании, применить объективные методы обследования больного, выявлять общие и специфические признаки заболевания; 2. оценивать тяжесть состояния больного, принять необходимые меры для выведения больного из такого состояния, определить объем и последовательность реанимационных мероприятий, оказать необходимую срочную помощь; 3. определять специальные методы исследования (лабораторные, рентгенологические и функциональные); 4. проводить дифференциальную диагностику, обосновать клинический диагноз, план и тактику ведения больного; 5. оценивать электрокардиограмму, спирограмму, данные рентгенологического обследования и давать по ним заключение; 6. назначать необходимые лекарственные средства и другие лечебные мероприятия; 7. проводить необходимые противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного больного; 8. проводить диспансеризацию здоровых и больных, уметь анализировать результаты; 9. оформлять медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению; 10. проводить анализ показателей своей работы; 11. проводить сердечно-легочную реанимацию и первую помощь при неотложных состояниях. По окончании обучения слушатель должен владеть: 1. навыками интерпретации морфологических, биохимических, бактериологических показателей крови, мочи, мокроты, кала; 2. навыками оценки форм нарушения водно-солевого обмена, содержания микроэлементов; 3. навыками интерпретации показателей коагулограммы, гемостазиограммы; 4. навыками интерпретации данных исследования гормонального спектра, рентгеноскопии и рентгенографии органов грудной клетки и брюшной полости, электрокардиографии, векторографии, фонокардиографии; 5. навыками интерпретации показателей исследования центральной гемодинамики; 6. навыками интерпретации показателей функции внешнего дыхания; 7. навыками интерпретации данных функционального исследования желудочно- кишечного тракта; 8. навыками интерпретации данных клиренса мочи и функциональных пробы почек; 9. навыками интерпретации данных функционального исследования легких; 10. навыками интерпретации данных иммунологических методов исследования; 11. навыками интерпретации данных современных визуализирующих методов исследования в прикладном аспекте по заключению соответствующего специалиста (УЗИ внутренних органов, данные контрастных методов сердечно-сосудистой системы, МРТ и КТ методов исследования внутренних органов). 12. методикой обследования и лечения терапевтических больных с использованием современных методов инструментальной и лабораторной диагностики. Основные
Основные модули программы
Основные
модули
программы
- 1
Основы организации терапевтической помощи в Российской Федерации (25 ак.ч..) Определение понятия "здоровье", закономерности формирования здорового образа жизни семьи; группы здоровья населения, виды профилактики, факторы риска возникновения распространенных заболеваний. Принципы консультирования пациентов. Экспертиза временной и стойкой нетрудоспособности. Законодательные аспекты деятельности врача- терапевта. Функциональные обязанности. Организация труда. Критерии оценки качества работы. Гарантии государства по охране и защите прав врача и пациента. Нормативно – правовое регулирование медицинской деятельности. Нормативно – правовое регулирование медицинского страхования (обязательного и добровольного). Уголовное право и медицинская деятельность
- 2
Болезни органов дыхания (72 ак.ч.) Методы обследования в пульмонологии: диагностическая значимость и информативность. Пробы с бронхолитиками и бронхоконстикторами. Спирография и пикфлоуметрия. РГ-контрастные методы исследования. Эндоскопические методы исследования в пульмонологии. Туберкулинодиагностика: основы интерпретации. Хронический обструктивный бронхит. ХОБЛ: клиника, диагностики, стандарты терапии. Пневмонии. Внебольничные пневмонии: клиника, диагностика, лечение. Нозокомиальные пневмонии: клиника, диагностика, лечение. Пневмонии, вызванные атипичными возбудителями. Особенности клиники, диагностики, лечения вирусных пневмоний. Плевропневмонии. Дифференциальный диагноз плеврального экссудата. Группы риска по развитию туберкулезна. Бронхиальная астма: патогенез, клиника, фенотипические характеристики и национальные международные стандарты терапии. Легочная гипертензия. Первичная легочная гипертензия: диагностика, тактика ведения больных. Легочно-сердечная недостаточность: клиника, диагностика, тактика терапии
- 3
Болезни сердечно-сосудистой системы (74 ак.ч.) Методы обследования в кардиологии: показания, противопоказания, диагностическая значимость ЭКГ, СМАД, холтеровское мониторирование ЭКГ. Нагрузочные пробы в кардиологии. Ультразвуковая и радиоизотопная диагностика в кардиологии. Методы оценки коронарного кровотока. Атеросклероз. Современные представления об этиологии и патогенезе атеросклероза. Основные классы гиполипидемических препаратов. Особенности веления пациентов с ГЛП в отдельных клинических группах. Ишемическая болезнь сердца: классификация, клиника, диагностика. Алгоритм ведения больных со стабильной ИБС. Инфаркт миокарда: патогенез, клиника, диагностика. ОКС без подъема сегмента ST: стандарты терапии. ОКС с подъемом сегмента ST: стандарты терапии. Гипертоническая болезнь: патогенез, стратификация риска. Дифференциальная диагностика при синдроме артериальной гипертензии. Основные группы антигипертензивных препаратов. Осложненный и неосложненный гипертонический криз. Некоронарогенные заболевания миокарда. Миокардиты: клиника, диагностика, тактика терапии. Кардиомиопатии: клиника, диагностика, основные походы к терапии. Инфекционный эндокардит: этио-патогенетические аспекты, клинико-морфологические формы, диагностика, алгоритм терапии. Нарушения ритма сердца. Фибрилляция предсердий: клиника, диагностика. Фибрилляция предсердий: лечение, профилактика осложнений. Пароксизмальная тахикардия: клиника, диагностика. Пароксизмальная тахикардия: алгоритм антиаритмической терапии. Дифференциальный диагноз при тахи, - брадиаритмиях. Показания к ЭКС, хирургическому лечению нарушений ритма. Хроническая сердечная недостаточность: этиопатогенетические аспекты, классификация, диагностика, тактика терапии и основные классы препаратов для лечения больных
- 4
Ревматические болезни (72 ак.ч.) Лихорадки неясного генеза. Основные инфекционные заболевания в практике терапевта. Дифференциально-диагностическая тактика. Острая ревматическая лихорадка и стрептококк- индуцированная патология: патогенез, группы риска, клиника, диагностика, тактика терапии первичной и вторичной профилактики. Диффузные болезни соединительной ткани: клиника, аспекты дифференциального диагноза. Системная склеродермия. Системная красная волчанка. Системные васкулиты. Ревматоидный артрит. Дифференциальный диагноз суставного синдрома. Поражение суставов дегенеративно-дистрофического характера. Поражение суставов при метаболических и обменных нарушениях. Поражения суставов при урогенитальных и кишечных инфекциях. Поражение суставов при системных заболеваниях
- 5
Болезни органов пищеварения (72 ак.ч.) Методы обследования в гастроэнтерологии: показания, противопоказания, диагностическая значимость. Лабораторная диагностика в гастроэнтерологии. Эндоскопическая диагностика в гастроэнтерологии. УЗИ- диагностика в гастроэнтерологии. КТ, МРТ в гастроэнтерологии. Болезни желудка: этиопатогенез, клиника, диагностика, тактика терапии, осложнения. Атрофический гастрит. Предраковые поражения ЖКТ. Хронический гастрит. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь. Эрозивно-язвенное поражение желудка. Болезни кишечника: этиопатогенез, клиника, диагностика, тактика терапии, осложнения, онкомониторинг. Хронические неспецифические заболевания кишечника. Аутоиммунные воспалительные заболевания кишечника. Синдром раздраженного кишечника. Болезни печени и ЖВП: этиопатогенез, клиника, диагностика, тактика терапии, осложнения, онкомониоринг. Хронические диффузные заболевания печени: гепатиты и циррозы. Дискинезии желчевыводящий путей. Синдром гипербилирубинемии. Болезни поджелудочной железы: хронический панкреатит: этиопатогенез, клиника, диагностика, алгоритм терапии, группы риска по развитию рака ПЖ
- 6
Болезни почек (72 ак.ч.) Методы обследования в нефрологии: показания, противопоказания, диагностическая значимость. Лабораторные методы. Инструментальные методы. РГ-контрастные и радиоизотопные методы. Мочевой осадок. Гломерулонефриты. Этиология, патогенез, клинико- морфологические группы гломерулонефритов. Диагностика и дифференциальная диагностика при гломерулонефритах. Инфекции МВП: этиология, группы риска, клинические проявления и диагностика, стандарты терапии. Основные группы препаратов. Хроническая болезнь почек: этио-патогенетические аспекты, клиника, стадии, тактика терапевта в зависимости от стадии ХБП
- 7
Эндокринные заболевания (72 ак.ч.) Сахарный диабет. Нарушения углеводного обмена. СД как группа обменных нарушений. Эпидемиология, современное состояние проблемы. СД 2 типа: клиника, диагностика, поражение органов и систем, осложнения, основные группы препаратов, современные алгоритмы веления больных. Болезни щитовидной железы: клиника, диагностика, терапевтическая тактика. Узловые образования ЩЖ. Гипотиреоз и йоддефицитные состояния. ДТЗ, синдром тиреотоксикоза. Ожирение. Стратификация риска при ожирении, классификация ожирения. Современные подходы к лечению ожирения. Метаболический синдром: клинико- лабораторные детерминанты, тактика ведения больных. Болезни климактерия в практике терапевта. Нарушения углеводного и липидного обмена в перименопаузе. Остепороз. Дисгормональная миокардидистрофия
- 8
Болезни органов кроветворения (72 ак.ч.) Анемии: этиология, патогенез, клиника, диагностический и лечебный алгоритм. Железодефицитрые анемии. Мегалобластные анемии. Нормобластные анемии. Гемобластозы и лимфо- пролиферативные заболевания. Парапротеинемические гемобластозы. Лимфопролиферативные заболевания. Миелопролиферативные заболевания. Нарушения в системе гемостаза у терапевтических больных: мониторинг основных показателей, диагностическая и лечебная тактика. Синдром ДВС. Тромбофилии. Нарушения сосудисто- тромбоцитароного гемостаза у пациентов с коморбидной патологией
- 9
Интенсивная терапия и реанимация в клинике внутренних болезней (36 ак.ч.) Интенсивная терапия и реанимация в кардиологии. Внезапная коронарная смерть. Кардиогенный шок, острая сердечно-сосудистая недостаточность. Интенсивная терапия и реанимация в пульмонологии. Status asthmaticus. Острая дыхательная недостаточность. Тромбоэмболия легочной артерии. Интенсивная терапия и реанимация в эндокринологии. Диабетический кетоацидоз. Гипогликемическая кома. Тиреотоксический криз. Интенсивная терапия и реанимация в гастроэнтерологии. ЖКТ-кровотечения. Печеночная кома
- 10
Итоговая аттестация (9 ак.ч.)
Записаться на программу
Позвоните или оставьте заявку — специалист подберёт формат обучения и расскажет об условиях.
Отзывы
Нам доверяют
Отзывы наших студентов
Прошел аккредитацию быстро, без проблем. Советую Вам обращаться в институт и со временем у вас всё будет хорошо, и работа никогда не станет на месте.
Проходила обучение в институте по повышению квалификации по физиотерапии, всё понравилось, всё четко, всё прекрасно, рекомендую всем.
Нам доверяют
5
лет работаем и обучаем
более
1700
довольных слушателей
47
Высококвалифицированных преподавателей