Обучение организованно профессионально, грамотно. Я уже запланировала новое обучение в ближайшее время. Очень отзывчивые руководители, они во всем помогут, подскажут
Оставьте заявку
Специалист свяжется с вами и ответит на вопросы по программе
Профессиональная переподготовка
Реабилитационное сестринское дело
Продолжительность
от 288 академических часов
Форма обучения
заочная, с применением дистанционных образовательных технологий.
О программе
p>Актуальность дополнительной программы профессиональной переподготовки «Реабилитационное сестринское дело» обусловлена необходимостью подготовки медицинских специалистов высокого профессионального уровня для неуклонного повышения качества оказания медицинской помощи населению различных возрастных периодов в условиях модернизации здравоохранения.
Цель программы
p>Целью дополнительной профессиональной программы является освоение и закрепление теоретических знаний, практических навыков и умений в рамках осуществления нового вида профессиональной деятельности в сфере реабилитационного сестринского дела.
Категория слушателей
p>Требования к квалификации и уровню подготовки. На обучение по дополнительной программе профессиональной переподготовки принимаются слушатели со средним медицинским образованием по одной из специальностей: «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело».
Трудоемкость освоения программы
p>288 академических часов.
Форма обучения
p>Дистанционная, с применением дистанционных образовательных технологий. Планируемые результаты освоения программы. Перечень знаний, умений и навыков обучающегося по окончанию обучения: По окончании обучения слушатель должен знать: 1. требования к организации рабочего пространства медицинской сестры, понятие безопасной больничной среды; 2. основы теории и практики сестринского дела; 3. анатомо-физиологические особенности и показатели жизнедеятельности человека с учетом возрастных периодов, их изменения при заболеваниях и (или)состояниях; 4. стандартные планы медицинского ухода за пациентами; 5. нарушения показателей жизнедеятельности и состояния пациента, требующие срочного вызова врача-специалиста; 6. фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов, условия хранения, применения и учета лекарственных препаратов, пути и правила введения лекарственных средств, инфузионных сред; 7. виды и строение технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для реабилитации, правила их применения; 8. медицинские показания и медицинские противопоказания к применению реабилитационного оборудования и механотерапии; 9. требования охраны труда при выполнении физиотерапевтических процедур; 10. правила выполнения различных видов медицинского массажа в профилактических, лечебных и реабилитационных целях; 11. правила оформления медицинской документации; 12. правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации. По окончании обучения слушатель должен уметь: 1. организовывать рабочее пространство и безопасную больничную среду пребывания пациента в отделении медицинской организации; 2. анализировать и интерпретировать информацию, полученную от пациентов (их законных представителей); 3. применять основные методы осмотра и функционального обследования пациентов; 4. выявлять и определять показания и противопоказания к медицинскому массажу и физиотерапевтическим процедурам; 5. обосновывать выбор методик, приёмов реабилитационных процедур в соответствии с назначением врача-специалиста в зависимости от функционального состояния и особенностей пациента; 6. составлять план выполнения процедур в соответствии с назначением врача- специалиста; 7. оценивать эффективность процедур; 8. выполнять позиционирование пациента в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи и порядком организации медицинской реабилитации, клиническими рекомендациями, с учетом стандартов медицинской помощи; 9. проводить индивидуальные и групповые обучающие занятия с пациентом и членами его семьи по формированию навыков самоухода, навыков здорового образа жизни, первичной и вторичной профилактики; 10. применять средства индивидуальной защиты; 11. составлять план работы и отчет о своей работе; 12. оценивать состояния, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме. По окончании обучения слушатель должен владеть: 1. навыками сбора жалоб, анамнеза у пациентов (их законных представителей); 2. навыками проведения физикального исследования; 3. навыками безопасного обращения с медицинскими отходами; 4. техниками и методиками проведения физиопроцедур; 5. навыками организации доврачебной неотложной помощи при реакциях и осложнениях лекарственной терапии; 6. навыками подготовки пациента к осмотру врача-специалиста; 7. навыками выполнения: парентерального введения лекарственных средств, регистрации электрокардиограммы, оценки интенсивности боли, оценки степени риска развития пролежней, кормления через зонд, пособия при стомах, ухода за катетерами; 8. навыками выполнения пассивных, пассивно-активных и активно-пассивных упражнений; 9. навыками оказания медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), в том числе беременным и детям.
Основные модули программы
1. Правовое обеспечение профессиональной деятельности (18 ак.ч.) Нормативно-правовое обеспечение деятельности медицинских работников. Нормативное обеспечение прав пациента. Основные принципы правового регулирования трудовых отношений в сфере здравоохранения. 2. Участие в обеспечении безопасной деятельности в медицинской организации (18 ак.ч.) Стандартизация профессиональной деятельности. Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи. Гигиена и охрана труда медицинских работников. 3. Оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, экстренных и неотложных состояниях. Медицина катастроф (19 ак.ч.) Медицинская помощь при экстренных и неотложных состояниях. Помощь пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций. 4. Психология сестринской деятельности (24 ак.ч.) Психолого-социальные и коммуникационные аспекты профессиональной деятельности. 5. Введение в реабилитацию (24 ак.ч.) Понятие реабилитации и реадаптации. Основные принципы реабилитации. Роль медицинской сестры по реабилитации в учреждениях здравоохранения. Классификация физических упражнений. Классификация и сущность основных Классификации физических упражнений; классификация и сущность основных методов физиотерапии. Типы двигательных режимов, показания и противопоказания к их использованию. Основы динамической анатомии и биомеханики движений. Особенности сестринского реабилитационного процесса. Методики сбора информации. Оценка двигательной функции и основных физических качеств. Постановка реабилитационных целей. Планирование сестринских вмешательств и оценка эффективности сестринского реабилитационного процесса. Современная аппаратура и оборудование для реабилитации. Реабилитационная робототехника. 6. Простые реабилитационные процедуры (80 ак.ч.) Показания и противопоказания к физиотерапевтическим процедурам, ЛФК и медицинскому массажу. Методы электролечения, магнитотерапии, светолечения с применением портативной физиотерапевтической аппаратуры (электрофорез, магнитотерапия, УФО, фототерапия), выполнение ингаляций. Основные приемы классического медицинского массажа; методики выполнения точечного массажа. Основы ЛФК. Методики проведения утренней гигиенической гимнастики, респираторной (дыхательной) гимнастики. Основные принципы выполнения упражнений в режиме дня и лечения положением. Невербальный продуктивный контакт с пациентами, страдающими нарушениями речи; основы артикуляционной гимнастики и логопедического массажа. Перемещение пациентов с применением основных эргономических принципов, а также вспомогательного оборудования (скользящие простыни, скользящие доски, рукава, подъемники, поручни, пояса). Сочетанные реабилитационные процедуры. Метод Кении. ПИР. Высокотехнологичные сочетанные процедуры. Лечебные игры. Организация досуга. 7. Мультидисциплинарный подход к проведению реабилитации (44 ак.ч.) Понятие и основные характеристики мультидисциплинарного подхода к вопросам реабилитации, структура и функции мультидисциплинарной бригады. Координация работы мультидисциплинарной бригады. Помощь в принятии диагноза. Помощь при утрате. Коллективная оценка результативности реабилитационных вмешательств и степени достижения реабилитационных целей. Документооборот в работе мультидисциплинарной бригады. 8. Основы андрагогики и педагогики. Формирование приверженности к восстановительному и поддерживающему лечению (6 ак.ч.) 9. Формирование безопасной доступной терапевтической среды (46 ак.ч.) Особенности формирования терапевтической среды при заболеваниях нервной системы. Особенности формирования терапевтической среды при ограничениях мобильности. Терапевтическая среда при сахарном диабете. Особенности формирования терапевтической среды при изменениях сознания. Основные принципы эргономики ухода за пациентом, формирование безопасной и доступной среды. Динамическое наблюдение за пациентом. Итоговая аттестация (9 ак.ч.)
Записаться на программу
Позвоните или оставьте заявку — специалист подберёт формат обучения и расскажет об условиях.
Отзывы
Нам доверяют
Отзывы наших студентов
Прошел аккредитацию быстро, без проблем. Советую Вам обращаться в институт и со временем у вас всё будет хорошо, и работа никогда не станет на месте.
Проходила обучение в институте по повышению квалификации по физиотерапии, всё понравилось, всё четко, всё прекрасно, рекомендую всем.
Нам доверяют
5
лет работаем и обучаем
более
1700
довольных слушателей
47
Высококвалифицированных преподавателей